EL MOLINO EN TU COLE
¡Llevamos nuestras clases a tu colegio!
Nuestra Escuela colabora con diversos AMPAS de colegios en Madrid, llevando nuestras clases en forma de Actividades Extraescolares, y cubriendo las tardes del cole en septiembre y junio con la Ampliación Artística. Preparamos con mucho gusto Talleres Educativos y Espectáculos Pedagógicos puntuales en tu cole. También ofrecemos Campamentos para las vacaciones y Días sin Cole para los días no lectivos laborables.
Puedes consultar el catálogo de actividades con la información detallada más abajo.
Personalizamos la oferta a la necesidad de tu colegio, pudiendo incluir nuevas actividades. No dudes en pedirnos más información.
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Clases semanales a lo largo del curso, desde octubre hasta mayo.
MÚSICA ACTIVA
3 – 12 años
Los niños, desde la primera clase, son músicos. La música es estímulo y descubrimiento, y más cuando se trata de transmitirla a los niños. La asimilación de conceptos musicales por medio de juegos, la educación del oído, la ejecución de patrones rítmicos, la experimentación instrumental, el movimiento natural dentro de la música, la estimulación y la coordinación son los objetivos fundamentales en esta primera etapa de la educación musical.La idea que un niño se hace cuando sus padres le invitan a las clases de música es la de llegar al aula e interpretar un instrumento junto con otros alumnos. Muchas veces se encuentran con un montón de conceptos abstractos que se alejan de esa primera idea tan acertada de lo que significa ser un músico. Tocar, cantar, percutir y bailar junto a otros es disfrutar de la experiencia musical y eso debe estar presente desde la primera clase. También es importante que el aprendizaje de los contenidos teóricos siempre se haga por medio de divertidos juegos y cuentos.
La meta de las clases dirigidas a los grupos infantiles es:
– Que los alumnos participen, descubran y trabajen todo su potencial creativo y musical disfrutando de la experiencia musical en todas las clases.
– Que despierten y desarrollen todas las cualidades auditivas y psicomotrices que hacen falta para empezar a dedicarse a tocar un instrumento y a cantar.
– Que conozcan y experimenten las distintas formas de hacer música en grupo.
CORO
6 – 12 años
Un coro es una maravillosa forma de expresión colectiva que utiliza el instrumento más personal y quizás más emocional que existe, el único que además utiliza la palabra: la voz.
El objetivo es crear un coro del colegio en el que se fomente la imprescindible labor de equipo, grupos alegres, activos y respetuosos que busquen tanto el disfrute propio como el ajeno, abiertos a diferentes músicas y, siempre, con ganas de aprender.
En los ensayos se trabajarán, además de obras del repertorio clásico y otras más modernas, nociones básicas de respiración y técnica vocal.
La edad de los alumnos supone un caldo de cultivo excelente en cuanto a deseos de expresarse, aprendizaje contínuo y ebullición emocional, con una mezcla (general) de la soltura de los más pequeños y los recelos algo más tímidos de los más mayores. El taller de coro tratará de canalizar estos factores, trabajando la expresividad individual y colectiva, creando un clima de relajo y solidaridad en el que poco a poco se vaya eliminando la timidez, el paralizante miedo al error y en el que las diferencias vocales o de experiencia se asuman con total normalidad, pues son propias de cualquier grupo humano. Siendo la voz, como hemos dicho, un instrumento tan personal y tan proclive a acusar las emociones o los miedos, el trabajo humano en el colectivo pasa a situarse en un primer plano y el objetivo principal se convierte en conseguir el disfrute colectivo.
EXPRESIÓN CORPORAL
3 – 12 años
A través del cuerpo nos expresamos. La danza nos ayuda a conocer nuestro cuerpo, a expresar lo que sentimos, a ser libres. Los niños son los más libres de todos, no se preocupan por la estética, sólo sienten y hacen. El claqué permite ese acercamiento a la danza y también a la música, ya que un bailarín de claqué es también un músico. El claqué es percusión, y este elemento es el que más llama la atención a los peques, que se quedan hipnotizados al ver a alguien bailándolo.
Las clases se desarrollarán partiendo de ejercicios de expresión corporal. A continuación se introducirán las técnicas básicas y comunes de cualquier danza y, finalmente, nos centraremos en el claqué. El juego será el elemento principal de las clases y a través del cual se logrará desarrollar la memoria del niño, su oído musical, su expresión corporal y su creatividad dando espacio para la improvisación pura y el disfrute.
¿Cómo? Con clases divertidas, dinámicas, con ejercicios de expresión corporal que nos ayuden a desarrollar nuestras habilidades motrices, y nuestro oído musical y ejercicios específicos del claque que fomenten nuestro ritmo, coordinación y creatividad. El claqué es una danza que engancha. Cuando éramos peques nos quedábamos embobados mirando en el televisor cómo bailaban Gene Kelly o Fred Astaire mientras hacían música con sus pies. Si hubiera habido clases de claqué en ese momento… ¡Pues ahora las hay! No les dejes mirando el televisor…
INGLÉS A TRAVÉS DE LA MÚSICA
3 – 12 años
¿Por qué aprender el inglés a través de la música?
- La música es una poderosa herramienta mnemotécnica y de transmisión cultural usada desde siempre.
- Recursos musicales como canciones y rimas mejoran la memoria y potencian las capacidades verbales y no verbales.
- Más que un aprendizaje secuenciado, la música consigue una inmersión del niño en un entorno totalmente en inglés.
- La música es la herramienta más certera y cercana para dar lugar a la comunicación.
- Para los más pequeños, es hablar en un idioma que llevan entendiendo desde el vientre materno.
- Hacer llegar los conocimientos propiciando una estimulación temprana potencia el desarrollo cognitivo desde la individualidad de cada niño.
PIANO COLECTIVO
5 – 12 años
¿Por qué dicen que el piano es el in-strumento más completo? Sencillamente porque hace la melodía, la armonía y el ritmo al mismo tiempo.
Esta clase parte desde la base de la clase de Música.
El piano es un mito dentro de la música. Tiene una sonoridad tan bella que encanta a cualquier oído. Además, ha roto barreras y es un instrumento clave en músicas de muy diversa índole: en la música clásica, el pop y el rock, el flamenco, la música latina, el jazz… Desde Glenn Gould a Oscar Peterson, pasando por Horovitz, Duke Ellington, Scott Joplin o Jerry Lee Louis, el piano ha sido tocado por maestros que han dejado huella en la historia de la música.
Podría decirse que el piano es el instrumento del que todos los músicos (ya sean percusionistas, vientos o cantantes) tienen nociones. Para acompañar, para enseñar o para ser solista, el piano es imprescindible, además de tener una presencia sonora sin igual.
PRE-VIOLÍN
3 – 5 años
La idea es integrar dinámicas y actividades que giren entorno del instrumento del violín. Trabajamos la coordinación fina y gruesa, la digitación, la postura. También educamos el oído, y conocemos obras donde el instrumento es el protagonista descubriendo su registro, sus colores y posibilidades de interpretación.
Trabajamos la concentración a través del juego y de la apreciación. Como la actividad es grupal se abarcan otros aspectos de la educación musical como la escucha activa, aprender a tocar con otros junto y la transmisión de un conjunto de valores y capacidades derivadas del trabajo en equipo.
ORQUESTA DE VIOLINES
6 – 15 años
El violín, el más agudo de los instrumentos de cuerda, se utiliza en todoS los estilos de música, desde la barroca al jazz, pasando por el flamenco, la música celta, el rock (¿habéis visto un violín eléctrico?, es genial). No hay que asustarse de su dificultad aparente, ya que nos devuelve con creces el tiempo que le dedicamos.
De modo que animaos a tocar en nuestros grupos de música de cámara, tanto en familia como solos o con amigos, y descubrir un mundo de colores y sonoridades diversas, siempre cambiantes. Avanzando según el nivel de cada uno, encontraremos juntos la música que más nos gusta, con la que disfrutaremos de una forma de aprender más activa y adictiva, fundamental para mantenernos unidos a este nuevo compañero. Pero no olvidemos la viola, injustamente relegada a un papel secundario, algo más grande que el violín pero con una sonoridad más parecida a la voz humana, de ahí que su tono nos atraiga instintivamente. Estas clases están dirigidas a niños que ya poseen el instrumento. Sobre unos patrones musicales crearemos una historia musical para dar lugar a la improvisación, la creatividad, el juego musical y potenciaremos las aptitudes para hacer música con otros. También montaremos obras en grupo probando distintos estilos musicales. todos los participantes del grupo aprenden y enseñan a otros a su vez. La diversión y el disfrute de hacer música juntos está garantizado.
PERCUSIÓN
4 – 12 años
Este taller de percusión en grupo pretende motivar y proporcionar herramientas musicales y afectivas por medio del ritmo, de la escucha activa y de tocar en colectivo. El material sobre el que se trabajará será en un principio el de la percusión corporal y más adelante, el uso de instrumentos de percusión, tomando como inspiración la cultura afro.
AMPLIACIÓN ARTÍSTICA
La Ampliación Artística de El Molino de Las Letras es parte de nuestro programa para ayudar con la conciliación familiar. En los meses de junio y septiembre, muchos colegios tienen un horario reducido sólo hasta la hora de la comida, pero muchas familias necesitan recoger a sus hijos a la misma hora que el resto del curso escolar. La Ampliación Artística lo hace posible!
Llevamos a nuestros profesores a tu cole para que llenen las tardes de junio y las tardes de septiembre de arte, música y muchos juegos. Presentamos una selección de talleres para pequeños artistas de 3 a 12 años. Con ellos trabajamos artes escénicas dentro de actividades lúdicas y didácticas a través de las cuales los niños descubren y trabajan todo su potencial creativo. Para ello contarán con la colaboración de artistas especializados que imparten clases en nuestra escuela o colaboran activamente en proyectos comunes.
TALLERES EDUCATIVOS Y ESPECTÁCULOS PEDAGÓGICOS
¿Quieres que los alumnos vivan una experiencia única, aprendiendo a través de talleres o espectáculos temáticos? Preparamos talleres personalizados para cualquier ocasión, como por ejemplo el Día del Libro, el Día de la Ciencia, o el Día de La Paz… Con nuestros artistas garantizamos profesionalidad y experiencia. Si te interesa, escríbenos para pedir un presupuesto cerrado.
CAMPAMENTOS
En nuestra Escuela en el barrio de Las Letras, ofrecemos Campamentos durante las vacaciones: de Verano, de Semana Santa, de Navidad y de Septiembre
DÍAS SIN COLE
En nuestra Escuela en el barrio de Las Letras, ofrecemos Días sin Cole para los días no lectivos laborables.
Solicita información sobre la actividad que te interesa:
